【實習】2008/06/26 2008年海外(印尼)華裔青年語文研習班

今天學生看起來有些精神不濟，所以一開始進入課程，我先以昨天去夜市的話題來引起她們的興

趣。

由於愛芬是由另一個小老師帶領，所以我先問了月愛：『昨天我們去夜市吃了什麼東西？』，

月愛回答了：『雞』，我說，昨天我們吃的叫雞排，並且在她的筆記本上，

『雞』的單詞後面畫了雞的圖案，再在『雞排』的單詞後面畫雞排的樣子，

然後陸續問昨天我們吃了什麼，她不會說『地瓜球』，

只比了橢圓的形狀，我告訴她那叫『地瓜球』，

還有『珍珠奶茶』，也以畫圖的方式告訴她們；

後來又問了愛芬，昨天吃了什麼，她說不出來，

一直用印尼語跟月愛溝通，後來兩人說了TACO，

我才知道她們要說『章魚燒』，也分別在她們的筆記本上畫上圖案，

她們似乎都對畫圖這個方式很感興趣。


接下來，由於學生告訴我說明天她們還會再去夜市，

我說那妳們想不想吃到對方有吃但是自己沒吃過的東西？

她們說想，我問，如果你想吃別的東西，妳要怎麼說？

月愛先回答：『哥哥，我想吃章魚燒，可以帶我去買嗎?』

然後我又問了愛芬，那妳要怎麼說?

愛芬也吞吞吐吐的說出句子，我再加以修正。


接下來持續做其他食物的練習，並且要她們互問對方，

她們能問對方：『妳昨天吃的章魚燒好吃嗎?』另一方則回答：『好吃。』再以其他食物做替

換，做問答練習。


接下來要她們自由提問，她們陸續問了『項鍊』、『戒指』……，月愛還說她想要買紀念品給她

的父母，要買什麼回去給他們的問題。

中間愛芬希望我幫她看昨天的作業，所以我花了一些時間在修正她們的文章。


接下來是複習她們早上的課程。

早上玩了賓果遊戲，我一邊帶她們念過今天教的生詞，

遇到她們不懂得生詞，就解釋給她們聽，

有『俏皮』、『善良』、『智慧』、『英明』、『誠實』、『時髦』、『篤信』、『呆版』、

『有面子』。


做完上述練習，接下來帶她們做今天上午上的漢語拼音練習規則。

在此方面，愛芬表現較佳，能夠在專有名詞的漢語拼音每個字的開頭標為大寫，

月愛則是都標為小寫。

另外，月愛還問了聲調圖，我加以說明，並用幾個字做練習。

最後是複習她們昨天學過的單詞，由她們先說，我再加以糾音。